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随笔教育 尊重和理解幼儿 沈老师  

2016-09-14 16:05:08|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  人们常说每个孩子都是一本有趣的书,要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活经验和生活环境,他们性格特点不同,发展水平不同,存在明显个体差异。作为教师,应善于发现幼儿的差异,捕捉幼儿的闪光点,利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

  我们班有一位小朋友,第一天来班上时,他一直拉着奶奶的手不放,恋恋不舍地说:"奶奶,早点接我,早点接我。"在我的劝说下,宝宝满眼含泪地松开奶奶的手。宝宝的奶奶在临走前,悄悄地对我说:"宝宝的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较慢,他害怕老师批评、指责他,所以一直都不爱上幼儿园,听了这些话,我开始留心注意宝宝。在活动区游戏时,宝宝静静地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:"你喜欢玩什么?"他说:"我喜欢看书。""老师和你一起看好吗?" 宝宝高兴得点点头,于是我和他一起看起书来,开始是我讲,讲着讲着,他也不由自主的讲起来,我高兴地说:"你好棒呀!能自己看书讲故事,你愿意把故事讲给小朋友听吗?""愿意",于是我叫了好些小朋友来听宝宝讲故事,他很高兴,讲得也更起劲了。

 午餐时,因为他奶奶说他不会自己吃饭,我特意说:" 宝宝我来喂你,赵老师特意帮他盛了一小碗,可是他不愿吃,又哭起来.小鱼小朋友看到了这情景说:"宝宝哭了,不好看啦!宝宝笑了,大家才喜欢!"其他小朋友也跟着一起说:不要哭,吃饭吧.在大家的帮助下, 宝宝终于肯吃饭了.尽管他是最后一个吃完饭,但是我鼓励他要多吃一点才能长得高长得大,他听了我的话点了点头.

 第二天,宝宝和奶奶一早就来到幼儿园,奶奶手里还拿着几本书,他对我说:"沈老师,太谢谢你们了,宝宝以前不愿意上幼儿园,可今天一早说,奶奶,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小朋友们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。"望着宝宝奶奶高兴的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。

 通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵,教师善于发现孩子闪光点,尊重幼儿的兴趣,帮助幼儿成功地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满足与快乐,从而促使幼儿健康发展。

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